Els dies de pluja ja no agafen per sorpresa a 5è

Dos infants de 5è juguen una partida d'escacs asseguts a terra

8 Octubre 2026

Els dies de pluja ja no agafen per sorpresa a 5è

Amb les pluges d'aquests dies a Barcelona, les jornades de mal temps ja no agafen ningú per sorpresa. Entrem a les aules de 5è per explicar com van passar un d'aquests dies: escacs, lectura i construccions.

Quan el pati es queda tot moll, la pregunta no és si es podrà sortir, sinó què es munta a dins. L'equip de monitors ja té un bon repertori d'alternatives i recursos per a aquests dies, i no s'improvisen al moment: estan pensats abans.

Aquesta vegada ens endinsem a les classes de 5è de primària, a les aules de l'Ainhoa i de la Miriam, per explicar-vos com el van passar ells.

Un dia de pluja a 5è

A les dues aules es va desplegar un ventall de racons d'allò més complet i pensat per a tots els gustos. La música de fons va fer la resta: amb l'ambient en marxa, el grup es va repartir sol, sense que ningú hagués de dir a cadascú on li tocava anar.

Això, un dia de pluja i amb tot un grup a dins, no és poca cosa. La diferència entre un migdia que funciona i un que no sol ser aquesta: que hi hagi prou propostes perquè ningú no es quedi mirant com passa el temps.

Dos infants de 5è juguen una partida d'escacs asseguts a terra

El racó estrella: els escacs

Sens dubte, el gran protagonista i el racó estrella van ser els escacs. Els nens i nenes de 5è ja tenen bon nivell en això dels escacs, de manera que vam veure veritables mostres d'estratègia i molta complicitat entre companys.

Va ser d'allò més sorprenent veure el nivell de concentració i l'entusiasme que van demostrar per un joc de taula tradicional, sense cap pantalla pel mig i amb partides que duraven el que havien de durar. En alguns taulers es jugava en silenci absolut; en altres es comentava cada jugada en veu alta.

Dos infants concentrats davant d'un tauler d'escacs a l'aula

Lectura i construccions

Això no s'acaba aquí, però. Per als qui preferien moments més relaxats o d'altres alternatives, hi havia un racó de lectura, amb la biblioteca d'aula a mà i lloc per seure al costat de la finestra, i també un espai de construccions on van donar forma a estructures i torres ben elaborades.

La combinació és la que busca l'equip: que cadascú trobi on posar-se i que una cosa no n'exclogui una altra. Qui va començar llegint va acabar davant d'un tauler, i al revés.

Un grup d'infants llegeix contes al racó de lectura de l'aula
Infants juguen a un joc de taula a l'aula en un dia de pluja
Dos infants fan manualitats amb paper i tisores a l'aula

Què notareu a casa aquesta setmana

Si us diuen que va ploure i que no van sortir al pati, l'estona del migdia es va fer a l'aula, amb racons. I és probable que us parlin d'escacs.

A casa podeu preguntar…

Qui va tenir més victòries a les partides d'escacs?

I si voleu anar més enllà

La idea no era només que l'esbarjo s'omplís amb jocs més aviat actius. Volíem que també poguessin gaudir dels jocs pausats, aquells en què la concentració pren un rol protagonista. Un dia de pluja és una bona excusa per descobrir-ho.

Fotos de l'Espai Migdia de l'Ignasi Iglésias
Al bloc d'octubre hi trobareu les fotos noves d'aquesta setmana.

Dies de pluja que ja no agafen ningú per sorpresa. I, del menjador, una frase que va quedar: «Això és un plat que es podria menjar Messi!» (2n B, L. V.).

Publicada el

Dejar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *