21 Setembre 2026
I3 estrena el menjador: pitet, safata i síndria
A l'Escola El Solell els infants d'I3 ja dinen al menjador. Aquesta és la rutina que hi fan cada dia i per què té aquest ordre.
L'adaptació d'I3 no s'acaba el dia que entren a l'aula: hi ha un segon inici, el del menjador, amb una rutina pròpia. L'estona del migdia a El Solell dura dues hores i mitja, i per als més petits està pensada perquè cada pas sigui previsible. Un infant de tres anys no pot anticipar què vindrà després si cada dia és diferent, i anticipar és justament el que el deixa tranquil.
Els anem a buscar a l'aula
Una persona de l'equip els va a buscar a l'aula, on ja són asseguts, amb el pitet posat i havent anat al lavabo. Des d'allà fan un trenet fins al menjador. Anar de la mà i en fila per un passadís que encara no coneixen és el que fa que el trajecte deixi de ser una incògnita cada dia, i és també la primera cosa que aprenen a fer sols.
La safata, compartiment per compartiment
Cada infant té una safata d'acer amb compartiments: el plat principal al gran, la fruita en un de petit, i al costat el got i un tovalló de paper. Tot arriba alhora, a la vista. Per a una criatura de tres anys això és molt més fàcil de llegir que una successió de plats, i li permet decidir per on comença i quant en menja de cada cosa. Servir-se el ritme un mateix és la primera forma d'autonomia a taula.
El menú d'un dia d'aquesta setmana
Un dels dies hi havia amanida d'arròs, truita de carbassa amb amanida i síndria de postres. La síndria és la que acaba a la mà: el compartiment petit, un tros per infant i cap coberts pel mig.
Quan li van preguntar a una criatura d'I3 si li havia agradat el menjar, va obrir les mans i va dir: «TODO!»
Dinar amb qui tens al costat
El menjador d'infantil té les taules adaptades a la seva alçada i una paret de finestres que dona al carrer i a la muntanya. Els infants d'I3 seuen en grups petits, un al costat de l'altre, amb l'equip a prop i els grans dinant a la mateixa sala. La Maria, la seva monitora, explica com ha anat aquest primer grup: «Són molt tranquils i m'hi sento molt bé.»
I després de dinar
Quan han acabat, tornen a l'aula, es renten les mans i van al lavabo. D'allà passen a l'aula dormitori per fer la migdiada, i cap a dos quarts i deu de tres es desperten i tornen a l'aula. La migdiada no és una pausa del migdia: és part de la mateixa estona, i és el motiu pel qual la rutina té l'ordre que té.
Què notareu a casa aquesta setmana
Aquests dies el vostre infant ja haurà dinat al menjador i haurà fet la migdiada fora de casa. És possible que arribi més cansat del normal, o que us expliqui coses del menjador barrejades amb coses de l'aula.
A casa podeu preguntar…
Què feu, després de dinar, abans d'anar a fer la migdiada?
I si voleu anar més enllà
A casa, deixeu que sigui l'infant qui decideixi per quin compartiment del plat comença.
Fotos de l’Espai Migdia de l’Escola El Solell
Al bloc de setembre hi trobareu les fotos noves d’aquesta setmana.
La setmana vinent la rutina serà la mateixa, i això és exactament el que busquem.
