16 Setembre 2026
Un pati nou de fusta, sorra i ombra
A Fructuós Gelabert aquest curs comença amb un pati estrenat i amb un canvi d’empresa al menjador. L’equip que hi trobareu, però, és el de sempre.
Hi ha cursos que comencen igual que van acabar i n’hi ha que comencen amb l’escola canviada. A Fructuós Gelabert és el segon cas: els infants s’han trobat un pati que no hi era, amb estructures de fusta, sorra i zones d’ombra. L’altre canvi és de gestió: aquest curs el menjador el porta Menjares. Les cares, en canvi, són les de sempre: l’equip que els acompanya al migdia continua sent el mateix. Aquesta primera entrada serveix per ensenyar-vos com ha quedat l’espai i què canvia i què no.
El pati, vist des de l’escola
La primera cosa que es veu en sortir és l’obertura cap a la zona de sorra i l’estructura de fusta al fons, amb graderies baixes que fan de límit i de seient alhora.
És un pati pensat perquè un infant pugui triar on es posa: hi ha zona per córrer, zona per enfilar-se i zona per seure. Aquesta varietat és el que permet que els migdies del curs no s’assemblin tots.
Fusta, troncs i rampes
L’estructura principal combina pals verticals, plataformes a diferents alçades i troncs col·locats en desnivell. No és un aparell d’un sol ús: es pot pujar de tres maneres, travessar per dalt o passar per sota.
En una proposta així cada infant hi busca el seu nivell i el va ampliant al seu ritme, sense que cap adult hagi de decidir per ell fins on pot arribar. Els primers dies serveixen precisament per això, per conèixer l’espai amb calma abans que s’ompli de jocs.
Ombra per a tot el migdia
Sobre el pati s’hi han instal·lat veles tensades que cobreixen la zona de pas i part de l’espai de joc. Al setembre, amb l’hora del migdia encara alta, això no és un detall estètic: determina si els infants poden fer servir tot el pati o només la meitat.
Amb ombra, les propostes tranquil·les —dibuix, lectura, jocs de taula— es poden treure a fora i no cal fer-les totes dins.
Mans a la sorra
A la foto hi ha cinc infants ajupits al voltant del mateix tros de sorra, aplanant amb les palmes i excavant amb els dits. Ningú porta cap joguina.
La sorra és un dels materials que més bé funciona el primer dia de curs perquè no demana res: ni saber-se les normes, ni tenir grup, ni parlar l’idioma. N’hi ha prou de posar-hi les mans, i la conversa ve sola al cap de cinc minuts.
El menjador, a punt
L’altra novetat és de portes endins. El menjador i la cuina s’han preparat aquests dies abans del primer servei: revisió d’espais, circuits de sortida dels carros, col·locació de les taules i comprovació de les dietes especials amb la documentació a la mà.
Res d’això es veu quan els infants entren a dinar, i és exactament el que fa que el primer dia no sembli un primer dia.
El mateix equip de sempre
Aquest és l’equip de l’Espai Migdia de Fructuós Gelabert, amb la samarreta nova. Les persones són les mateixes de l’any passat: canvia l’empresa que gestiona el menjador, no qui acompanya els infants a taula i al pati. Els vostres infants ja els coneixen pel nom des del primer dia.
Cada grup té assignada una parella educativa fixa per a tot el curs: la mateixa persona al setembre i al juny, que és el que fa que detecti de seguida si un dia alguna cosa no va com hauria d’anar.
Què vol dir que canviï l’empresa de menjador
Si l’equip és el mateix, què canvia? El model de migdia amb què treballa: parelles educatives fixes per grup per a tot el curs, dietes especials verificades amb la documentació a la mà abans del primer servei, i una estona que combina joc lliure supervisat amb activitats curtes que trien els mateixos infants.
I vol dir aquest blog, que cada setmana us explicarà què ha passat aquí i no en un centre qualsevol.
Què notareu a casa aquesta setmana
Aquests dies el vostre infant us parlarà del pati i no del canvi d’empresa, i és exactament el que volíem: per a ell, al migdia hi ha les mateixes persones de sempre. A partir d’ara també us arribarà cada setmana una entrada com aquesta amb el que ha fet al migdia.
A casa podeu preguntar…
Del pati nou, quin racó has provat avui i quin encara no has provat?
I si voleu anar més enllà
La setmana vinent pregunteu-li els noms dels dos educadors que l’acompanyen a taula.
Un pati nou s’estrena el primer dia. Aprendre a fer-lo servir dura tot el curs.
