2 Octubre 2026
La recepta secreta de 4t
A l'Escola El Farell, el grup de 4t ha escrit vuit passos per dinar bé. No els hi hem dictat: els han escrit ells, i ara són a la paret.
Les normes del menjador solen arribar fetes. Hi ha una llista, la va escriure algú i els infants l'han de complir. Aquesta setmana, a 4t, hem provat de fer-ho al revés.
Com s'ha fet
La Montse i l'Edu van obrir una conversa amb dues preguntes molt concretes.
La primera: quines coses, a taula, ja feu vosaltres sols? És la pregunta de l'autonomia, i és la que fa que la llista comenci pel que ja saben fer.
La segona: quines coses us repetim sovint els monitors? És la pregunta incòmoda, i és la bona. Perquè la resposta no se l'han d'inventar: ja se la saben de memòria, de tants dies de sentir-la.
De la conversa en van sortir moltes situacions. Les van resumir, les van ordenar i, amb l'ajuda de la Montse i l'Edu, les van escriure.
Els vuit passos
Van quedar vuit, ordenats des que entren al menjador fins que acaben de dinar:
- Seure bé
- Parlar amb els companys de taula
- Mantenir la veu baixa
- Escoltar el monitor quan és a la taula
- Posar l'aigua que beurem
- Acabar el menjar que demanem
- Fer bé les piles
- Descansar amb tranquil·litat
Mireu bé el segon. Entre «seure bé» i «mantenir la veu baixa» hi han posat parlar amb els companys de taula. No és una norma de silenci amb una excepció: és una llista on conversar és un dels passos. Això ho han decidit ells.
I mireu l'últim. La llista no s'acaba quan s'acaba el menjar. S'acaba després.
Per què això canvia la feina de l'equip
Aquestes normes són exposades a l'espai de menjador de 4t. Quan hi ha un conflicte petit durant l'estona de dinar —i n'hi ha, perquè on hi ha convivència hi ha conflicte, i és una oportunitat d'aprenentatge— l'equip ja no ha de recordar una norma seva: pot assenyalar una llista que va escriure el mateix grup.
La diferència no és petita. Una norma imposada es discuteix amb qui la imposa. Una norma pròpia es discuteix amb un mateix.
I ara els ho sentireu dir a ells
El grup ho va voler explicar en primera persona. El vídeo comença amb una pregunta —a 4t tenim la recepta secreta… voleu saber quina és?— i després surten, un darrere l'altre, a dir cadascú la seva part. Es tanca amb el nom que li han posat: la recepta de la bona convivència.
Les frases de la setmana
Dues, i totes dues van en la mateixa direcció: la de voler que et vegin fer-ho bé.
«Mira Montse quina pila més ben feta!» (4t, A. H.)
«Ho he fet bè avui Edu?» (4t, M. L.)
Aquesta setmana hi han estat la Montse i l'Edu, monitors de 4t.
Què notareu a casa aquesta setmana
Que potser us reciten una llista. I que potser us corregeixen a vosaltres. Els vuit passos són seus i se'ls saben.
A casa podeu preguntar…
On està penjada la recepta secreta de 4t? T'ajuden els monitors a fer les piles si no hi arribes?
I si voleu anar més enllà
Feu la mateixa pregunta a casa: quines coses us repetim sovint a taula? La llista que en surti serà curta i us sonarà molt.
Fotos de l'Espai Migdia de l'Escola El Farell
Al bloc de setembre hi trobareu les fotos noves d'aquesta setmana.
Vuit passos, una paret i un grup que se'ls ha escrit. Prou.
