1 Octubre 2026
«Si pogués tenir un superpoder, seria un carbassó»
A l'Escola Montanyans hem entrevistat un infant de cada curs, d'I3 a 6è. Les respostes van des d'un superpoder vegetal fins a una crítica al menú que publiquem tal com ens la van dir.
Aquesta setmana hem fet una cosa senzilla de dir i laboriosa de fer: seure amb un infant de cada curs, llibreta a la mà, i preguntar-los coses. Què cuinarien ells si manessin. Quin plat es menjarien cada setmana sense cansar-se. Què canviarien. I què ha de passar perquè diguin que avui ha estat un dia TOP.
Han contestat d'I3 a 6è. Això vol dir que a la mateixa llista hi ha infants de tres anys i infants d'onze, i es nota.
Els superpoders
A infantil els vam preguntar quin superpoder voldrien tenir a l'estona del menjador.
«Tenir moltes mans per fer-ho tot alhora» (I3, C. G.)
«Seria un carbassó» (I5, B. J.)
La primera és la resposta d'algú que ja ha entès com funciona una taula de menjador. La segona no té explicació i no li'n posarem cap.
A 1r, la pregunta era què farien si fossin monitors per un dia. Van respondre que fabricarien una vareta màgica que funcionés de veritat.
El menú, si manessin ells
A I3 cuinarien truita, patates fregides i gelat. A I4, espaguetis, i pollastre cada setmana sense cansar-se. A 3r, sushi. A 4t, sopa de lletres, pollastre arrebossat amb patates, ramen i un Calippo de postres. A 5è, hamburguesa vegetal amb patates i iogurt amb mel.
Però la millor resposta d'aquest bloc és la de 1r, que es van posar d'acord en un menú sencer: crema de pastanaga, macarrons amb tomàquet i formatge, i iogurt. Primer, segon i postres. I quan els vam preguntar quin aliment convertirien en postres si poguessin, van dir la pastanaga.
També n'hi ha que han canviat d'opinió sobre un plat. A 3r, l'amanida: abans no li agradava i ara sí.
El que demanen
Aquí és on les respostes es tornen concretes i on val la pena llegir-les amb atenció.
A 2n demanen menys soroll. A 5è, que no cridin —i, de passada, música de fons i una mica més de decoració. A 4t, dies especials durant el curs i un bufet.
I a 6è:
«El menjar, perquè està dolent.» (6è, C. M.)
Ho publiquem tal com ens ho van dir. Preguntar vol dir això.
La frase de la setmana
Ve d'I3, i va passar a l'estona de migdiada. Un infant va anar al lavabo. De cop es va començar a sentir el soroll d'un trepant a través de la paret: brrrrrrrr, brrrrrrrr. Es va obrir la porta del lavabo i va aparèixer una cara de sorpresa absoluta:
«Que es este ruido que se escucha aquí en el lavabo?» (I3, C. G.)
I tot seguit, la imitació del trepant. Va riure tothom.
El que buscàvem aquesta setmana
A banda de les entrevistes, l'equip s'havia posat una fita molt concreta: cuidar l'espai. Que cada grup es fes càrrec de la seva zona de taula, que no quedés res a terra i que l'espai quedés endreçat.
Amb els grans, els dies que allò ha quedat més brut del compte, ho hem netejat plegats. No com a càstig, sinó per veure-ho: el menjador és de tots i el deixem com ens agradaria trobar-lo.
Què notareu a casa aquesta setmana
Que tenen opinió sobre el menjador i que ara saben que se'ls pregunta. Alguns us explicaran que els han entrevistat.
A casa podeu preguntar…
Qui de la teva classe ha sortit entrevistat aquesta setmana al bloc? Què va explicar?
I si voleu anar més enllà
Feu-los la pregunta del superpoder. És la que dona millors respostes i no falla mai.
Fotos de l'Espai Migdia de l'Escola Montanyans
Al bloc de setembre hi trobareu les fotos noves d'aquesta setmana.
Un carbassó, una vareta màgica i menys soroll. Prenem nota.
